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导演: Brian Hill / Ben Lewis / 陈为军 / Alex Gibney / Hugo Berkeley / Osvalde Lewat / Bosse Lindquist / Mona Eldaief / Jehane Noujaim / Christoffer Guldbrandsen4 H' Z) ?6 I9 V0 K
主演: Abu Badr / Umm Badr / Raouf Dabbas
3 k0 K8 A6 D8 W, T类型: 纪录片8 v* I: @1 a% u) ~1 k! e8 `
官方网站: www.whypoverty.net
3 X/ N( N; d& c1 E1 L5 _制片国家/地区: 丹麦 / 英国7 x. q- P C r( u* i
语言: 英语1 y: j3 M Z: u3 w) a) M' b% E
首播: 2012% h$ N b9 \* O# ?3 _
集数: 8
' g5 {7 n) Y" q0 P7 g9 }; p单集片长: 58分钟
7 Y6 A, Q1 A' U又名: 扣问贫穷 / 全球贫困调查报告# v$ _2 o" m: A1 H( V0 [+ S+ s* w$ T
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享誉国际的纪录片导演们，以《为什么贫穷 Why Poverty》为共同题目，拍摄了每集一小时共八集的纪录片，让世界共同思考贫穷问题，探讨全球10亿赤贫人口的过去与未来，尤其是探讨中国读书致贫的第八集 值得关注。组织这个系列的是非盈利组织Steps International，总部设在丹麦，该组织的目的是委托拍摄并制作具有重要社会意义的纪录片，《为什么贫穷》是最新的一部。Steps International希望用影片刺激大众讨论贫穷问题，计划共同发起人还有英国广播公司(BBC)和丹麦广播公司(DR)，这两家电视台也是本计划的主要合作伙伴和推动者。
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2012年12月，NHK版本的《读书致贫-中国教育热潮》(又名《出路》)，开始在中国大陆网络广泛流传，已经有NHK版、BBC版、PTS版、RTHK版等多个版本传播。2013年1月开始，《为什么贫穷》作为开放性课程免费向全球公众播出，它们迅速地在网上传播开来：YouTube，facebook，所有的纪录片都免费观看。除了STEPS自己的网络主页，NHK、BBC同时为这个叫“为什么贫穷”的项目建立了网站。在网站上，STEPS写道：“我们不要钱。我们要人们去反思，去提问。所有的东西都是免费的。请让更多人看见这些纪录片。”
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贫富不均对社会有什么影响？穷人真能掌握自己的未来？国际非营利组织STEPS INTERNATIONAL 所推动的《为什么贫穷？》（Why Poverty?）跨媒体计划，参与协同制作工作，与全球同步播出一系列探讨21世纪贫穷问题的纪录片。
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《为什么贫穷？》是由总部位于丹麦的国际非营利组织STEPS INTERNATIONAL推动的非商业计划。Steps曾在2007年推动过《为什么要民主？》（Why Democracy?）。而《为什么贫穷？》即以此为基础，希望用影片刺激大众讨论贫穷问题；计划共同发起人还有英国广播公司（BBC）和丹麦广播公司（DR），这两家电视台也是本计划的主要合作伙伴和推动者。 V5 x( R9 E% q: s1 J% z
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这计划邀请了来自世界各地的纪录片导演，以“为什么贫穷”为共同题目，拍摄了每集一小时共八集的纪录片，让世界共同思考贫穷问题，探讨全球10亿赤贫人口的过去与未来。本系列纪录片于2012年11月起全球播放，台湾PTS与英国BBC、美国PBS、日本NHK、香港RTHK等在内的70余家电视台均加入联合播出，估计观众总数超过 5 亿人。
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% o, O# R* u. O; ]1 @3 H& b 第1集 Poor Us: An Animated History of Poverty / 当我们穷在一起：动画贫穷史 * F- Y% F& B2 f, k c9 `+ a
第2集 Welcome to the World / 人之初 性本穷
# k! `! q3 }1 ?9 P 第3集 Park Avenue: Money, Power and the American Dream / 有钱有庇护：金钱、权力和美国梦 4 |9 J3 [& W; b* u- z& P& u
第4集 Land Rush / 耕者无其田 # q+ c, y5 ]2 j
第5集 Give Us the Money / 摇滚救贫穷 : T K+ Q3 E' I, a" R: |
第6集 Stealing Africa / 生财有“盗”
+ I4 l: n8 j/ p) G; h8 A2 z& ? 第7集 Solar Mamas / 太阳能妈妈
) M' k. F* i. d& j% ]& y1 F5 e 第8集 Education, Education / 出路
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+ |* |) N1 V* M8 A* i结尾陈述2 N8 s, g7 b/ Y# F# i7 b+ Y
本片通过准备接受高等教育的王盼、高等教育结束后的万超和教育行业从业者的王振祥这三个人来讲述中国的教育体制问题。父母将希望寄托在子女身上，用高昂的学费将子女送入大学，希望子女能通过读书改变自己的命运，最后才发现子女的悲惨命运不仅没有改变，反而因学致贫，使全家的命运一起变的更加悲惨。2 ^8 F& R0 \% T4 G0 d- v* ^
本片是以高考结束后父母迎接子女的场面开场，反映父母望子成龙、望女成凤的心情，也从侧面反映出中国家长对子女过高的期望值;片子的结尾以三个结局来结束。
3 n, X% J8 n. T7 v4 X# V# J& l王盼依然是幸运儿，她在交学费之前遇见了那所培训学校的倒闭，只损失了一百元的注册费，最后上了一所大专。学校倒闭后王振祥改行，但结尾的重点不是他，而是那所学校。那所学校倒闭后，其负责人又开了一家更赚钱的学校。第三条主线的主人公万超依然没有找到工作。如此种种，是个人的悲哀还是社会的现实?我想，这是中国特色的现实。BBC纪录片高级编辑尼克·弗雷泽在第67届联合国大会的讲台上激动地说——在中国，你必须得上大学，因为人们告诉你：必须得这么做。而当你真的去上大学了，你会发现，那里什么都没有。
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